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支教日记——李玮莎:步履不停,岁月可期
作者:    发布人:     发布时间:2024-01-19

2023年10月初,学校开展了文艺下乡志愿者活动,我对此产生了浓厚的兴趣,并积极报名这次的支教活动。我觉得支教是一件很有意义的事,怀着对支教的憧憬,踏上了为期三个月的支教路程。

支教的意义是什么?最开始在我心里是“希望能够让山里农村的孩子们获得更好的教育条件,让他们学习更多的新鲜知识,让他们能够和城市的孩子一样,用更好的学习方式来帮助自己成长,为孩子们的梦想插上翅膀”,我觉得这大抵便是支教存在的重要意义。




10月9号,在学校老师的带领下来到了云台山镇中心小学。云台山镇中心小学是在景区里面,看着满山的柿子树和高高的山峰,真的是如诗如画,宛如一幅神奇的山水画卷,令人陶醉其中。一路上支教学校的校长特别贴心的给我们介绍学校,以及云台山的特色,到学校后为我们准备生活用品,让我感觉到特别温暖,希望能快点融于学校这个大家庭。我是在小学担任音乐老师,还有给幼儿园上舞蹈课或者音乐课。比较特殊的是,一到六年级加起来的人数才三十多个,人数最少的一个年级才两个人,所以上课是两个班一起上,课本也是少数学生有,在感到惊奇的同时,我心里又紧张又期待,从学生的身份转变到人民教师,思考要用怎样的上课方式才适合她们,并让学生快速接受并吸收知识,带着问题我找了小学的任课老师虚心请教,在网上查阅资料,做课件备课,做好充足的准备期待与学生的第一次见面。


在第一次课堂上,一见面我就感受到了学生的热情,洋溢在脸上的笑容,非常的治愈人心,对我讲述的知识点眼睛里充满了好奇,但作为新手老师的我经验不足,偶尔会有冷场的时候,跟学生配合不起来,气氛不够活跃。课堂结束后我开始反思,知识点过多,学生专注度不能一直保持集中,讲述内容太过死板,比较难以理解。为此,在接下来的课堂里,我加入适当的课堂知识元素的游戏,活跃气氛,抛出问题引导学生思考,不再是单一讲述知识点。从新手到慢慢熟练,上课也不再紧张,学生也能积极回答问题,内心也更加敬畏和喜欢人民教师这个行业。

在支教的第一个月里,学校安排我跟另一个志愿支教者组织课间舞编排,对象是小学跟初中,考虑到课间舞时间长,需要变化队形,动作尽量简单,重点是教授动作,每天利用大课间教学,场地原因我跟另外一个志愿者只能一人一块操场分开教学。明白要在时间短且要快速讲诉内容并让学生记住,我感到非常慌张,在前一天下午自己跑到操场模拟教学,一直到天黑顺完,心里终于踏实点。这是将知识运用到实际的一次实践,不再像课堂上讲诉内容那样简单,在大学里很少能有这种锻炼自己的机会,支教给了我这次机会,我就要把握住,把课间舞做好。从一开始可紧张,害怕说不清楚,偶尔卡顿,一边喊拍子一边跳,到后来能理清思路表达,学生也非常配合,成果出来时,心里满满的幸福感,看着他们青春阳光的样子,就是一份最好的答卷。



在怀着传授学生知识的初衷来到云台山镇中心小学,到最后其实是他们教会了我很多东西,这里的所有一切都让我感到幸福满满,治愈人心。是办公室的前辈老师细心照顾,无论学习上还是生活上;是每次幼儿园的小朋友看到我都会笑着跑过来抱着我;是看到学生唱歌时的洋溢着笑容;是把我当大姐姐当朋友跟我调皮捣蛋的学生。有时候我看着他们常常会想到小时候的自己,我也是农村里的孩子,甚至比他们条件更差,没有上过幼儿园,没有音乐美术课,不懂什么是舞蹈,也没有羽毛球篮球以及课外活动,偶然在初中的时候有个实习老师编排舞蹈,然后我就走上了舞蹈这条道路。我知道我的知识还需不断拓展,要成为一名合格的教师还需要很多进步,但是我也特别希望能用我仅知的专业知识全部传授给他们,或许有一天他们其中的某个学生会走上音乐这条路。最后我特别感谢能有支教这次机会,在专业上,我得到了锻炼的机会,在学习上,学习各位前辈老师的教学方法,去听课,去研究,在生活上,互相帮助,理解。这是我人生中一个充实、难忘的人生经历,也是对我心灵的一场修行。



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