2023年10月初，学校开展了文艺下乡志愿者活动，我对此产生了浓厚的兴趣，并积极报名这次的支教活动。我觉得支教是一件很有意义的事，怀着对支教的憧憬，踏上了为期三个月的支教路程。

支教的意义是什么？最开始在我心里是“希望能够让山里农村的孩子们获得更好的教育条件，让他们学习更多的新鲜知识，让他们能够和城市的孩子一样，用更好的学习方式来帮助自己成长，为孩子们的梦想插上翅膀”，我觉得这大抵便是支教存在的重要意义。

10月9号，在学校老师的带领下来到了云台山镇中心小学。云台山镇中心小学是在景区里面，看着满山的柿子树和高高的山峰，真的是如诗如画，宛如一幅神奇的山水画卷，令人陶醉其中。一路上支教学校的校长特别贴心的给我们介绍学校，以及云台山的特色，到学校后为我们准备生活用品，让我感觉到特别温暖，希望能快点融于学校这个大家庭。我是在小学担任音乐老师，还有给幼儿园上舞蹈课或者音乐课。比较特殊的是，一到六年级加起来的人数才三十多个，人数最少的一个年级才两个人，所以上课是两个班一起上，课本也是少数学生有，在感到惊奇的同时，我心里又紧张又期待，从学生的身份转变到人民教师，思考要用怎样的上课方式才适合她们，并让学生快速接受并吸收知识，带着问题我找了小学的任课老师虚心请教，在网上查阅资料，做课件备课，做好充足的准备期待与学生的第一次见面。

在第一次课堂上，一见面我就感受到了学生的热情，洋溢在脸上的笑容，非常的治愈人心，对我讲述的知识点眼睛里充满了好奇，但作为新手老师的我经验不足，偶尔会有冷场的时候，跟学生配合不起来，气氛不够活跃。课堂结束后我开始反思，知识点过多，学生专注度不能一直保持集中，讲述内容太过死板，比较难以理解。为此，在接下来的课堂里，我加入适当的课堂知识元素的游戏，活跃气氛，抛出问题引导学生思考，不再是单一讲述知识点。从新手到慢慢熟练，上课也不再紧张，学生也能积极回答问题，内心也更加敬畏和喜欢人民教师这个行业。

在支教的第一个月里，学校安排我跟另一个志愿支教者组织课间舞编排，对象是小学跟初中，考虑到课间舞时间长，需要变化队形，动作尽量简单，重点是教授动作，每天利用大课间教学，场地原因我跟另外一个志愿者只能一人一块操场分开教学。明白要在时间短且要快速讲诉内容并让学生记住，我感到非常慌张，在前一天下午自己跑到操场模拟教学，一直到天黑顺完，心里终于踏实点。这是将知识运用到实际的一次实践，不再像课堂上讲诉内容那样简单，在大学里很少能有这种锻炼自己的机会，支教给了我这次机会，我就要把握住，把课间舞做好。从一开始可紧张，害怕说不清楚，偶尔卡顿，一边喊拍子一边跳，到后来能理清思路表达，学生也非常配合，成果出来时，心里满满的幸福感，看着他们青春阳光的样子，就是一份最好的答卷。

在怀着传授学生知识的初衷来到云台山镇中心小学，到最后其实是他们教会了我很多东西，这里的所有一切都让我感到幸福满满，治愈人心。是办公室的前辈老师细心照顾，无论学习上还是生活上；是每次幼儿园的小朋友看到我都会笑着跑过来抱着我；是看到学生唱歌时的洋溢着笑容；是把我当大姐姐当朋友跟我调皮捣蛋的学生。有时候我看着他们常常会想到小时候的自己，我也是农村里的孩子，甚至比他们条件更差，没有上过幼儿园，没有音乐美术课，不懂什么是舞蹈，也没有羽毛球篮球以及课外活动，偶然在初中的时候有个实习老师编排舞蹈，然后我就走上了舞蹈这条道路。我知道我的知识还需不断拓展，要成为一名合格的教师还需要很多进步，但是我也特别希望能用我仅知的专业知识全部传授给他们，或许有一天他们其中的某个学生会走上音乐这条路。最后我特别感谢能有支教这次机会，在专业上，我得到了锻炼的机会，在学习上，学习各位前辈老师的教学方法，去听课，去研究，在生活上，互相帮助，理解。这是我人生中一个充实、难忘的人生经历，也是对我心灵的一场修行。